学历类别有几种

第一，大专学历，主要可以通过统招、自考、成人高考、网络教育的方式取得。最常见的是统招全日制专科，大专学历人群庞大，2020年全国普通本专科在校生3285万人，2020年普通专科毕业生毕业人数376万，2021年总毕业生909万，专科学历占比8%。现在的高等专科偏向于职业教育，对口性强，培养社会急需的实用型人才为主，近几年的就业率不比本科差。

第二，本科学历，主要可以通过统招、自考、成人高考、网络教育等方式取得。2020年普通本科毕业生毕业人数420万，2021年应届本科生约630万，成人本科约123万，网络本科约87万，本科生占毕业生总人数的64%。本科学历占比人数最大，主要得益于扩招政策，本科录取人数增加，社会就业门槛提高，尤其是每年的高考、专升本考试、自考本科，都是人数众多的大考。

第三，研究生学历，主要是分统招全日制和在职研究生。2020年普通硕士研究生毕业人数66万，2020年普通博士研究生毕业人数6.6万，2021年只增不少，研究生总人数约占比28%-30%，2021年参加研究生招生考试人数400多万，连续几年都是400万以上人数报考，追求高学历的人越来越多，录取率越来越低，2022年研究生录取人数约110万，录取比例不到30%，而且毕业也会越难了。

第四，学历里面自然是研究生最高，就业方面学历越高越好。而学历的几种形式里面，统招优于自考，优于成人高考，最后是网络教育。统招招考方式最严格的，无论是高考还是研究生考试，都是全国统考，并且考试难度比较大，现在考高分上名校也是千军万马过独木桥，而普通的高职教育，像普通本科普通专科在就业上区别不太大，有时候学历低一点，完全可以依靠专业强势弥补回来。

我们常见的学历提升目的是升到本科，有高中起点想拿本科文凭，也有大专起点想拿本科文凭。专科起点有三种方式到本科，高中起点只有一种。

第一种是校内的统招专科，大三的时候升本，这个是专升本里面含金量最高的，每年省里单独招考，有地区限制，一般只能报考省内高校，并且竞争激烈，录取率平均在50%左右，这就是我们常说的3+2专升本;

第二种是自考本科，大概每年4月份和10月份举行的全国高等自学考试，起点必须是专科，这种自学方式最后通过所有的考试修完课程，就可以达到本科文凭，自考本科也是可以申请学位的，通过考试，论文答辩优良并且通过学位英语就可以;

第三种是成人高考，这种高中和大专起点都可以报考，只是考试科目不一样，每年10月下旬考试，一年一次，而且可以选择统招、电大和函授多种就读方式，可以不影响工作。毕业达到一定的条件，也可以申请学位证书。

学历顺序从低到高

学历顺序

学历顺序为小学学历、初中学历、高中(中专)学历、专科(大专)学历、本科学历、硕士学历。

我国的学历教育类别按阶段可以划分为：

1、小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中(随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育)。

2、技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校、技师学院，属于职业教育;对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。

3、中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校(大学专科)、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证(报到证)。

4、研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。

学历和学位的区别：

1、学位和学历不能划等号，学位是学术称号，学历是学习经历。

2、有某种学位，不一定有某种相应的学历;同样，有某种学历，并不一定有相应的学位。例如，取得硕士学位或博士学位证书的，不一定有硕士研究生或博士研究生毕业证书;取得本科毕业证书的，不一定能够获得学士学位证书。

3、仅获得学位证书而未取得相应学历证书者的学历仍为原学历。如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，其学历仍为本科，而非“博士学历”。

4、在职人员申请学位和在职研究生教育也是有区别的。在职人员申请学位不是学历教育，有学位但无学历。而在职研究生尽管是在职人员身份，但与脱产研究生的招生、录取办法和培养方案是相同的，属于学历教育。